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2012年5月份通过二审进入三审的自由来稿名单

时间:2012-07-30 15:02来源:

 探究甲醛与新制氢氧化铜的反应--------------------------------陈廷俊

铁的电化学腐蚀实验的改进--------------------------------------罗仁达

巧用pH试纸测甲醛------------------------------------------------孔小波

对用过氧化氢溶液分解制取氧气实验的改进--------------张伟李路路

用实验说话——I-的检验方法----------------------------田秋平晁岳春汤淑红

酯化反应条件的探索--------------------------------------------王秀阁蔡明建

三步突破  改编限制  提升素养

——《限制条件下同分异构体创设》策略探讨--------龚双明诸全头

浅谈《化学与自然资源的开发利用》的第一轮复习备考策略----屠巍  金北群

非典型性水解反应的问题归纳与解决------------------------------------惠大超

从国家产业政策看高考“锂”命题------------------------------------崔邑诚

拜读•享用•融入

——《中学化学教学参考》是我专业发展的坐标-----------王先锋

对电解食盐水阴极反应的探究--------------------------------曾宪华

阅读

——开启化学教学创新之门---------------------------陆仁华潘长荣

从“学”的角度思考“教”(二)

——必修模块中“化学反应速率”的课堂讨论-------------保志明

中学化学研究性学习实施中的困难与对策---------------------------黄素雯

怎样由一节化学研究课写成一篇教学论文---------------------------左香华

拷问“疯狂的石头”激活学生探究动力---------------------------符爱琴

化学教学中实现“过程与方法”目标的策--------------------------刘玉容

让前概念成为化学有效教学的助推剂---------------------------许德凯

高中化学“生问”课堂策略初探---------------------------------潘国良

初中化学复习教学设计的几点策略--------------------------孙成余

尊重

——深度教学的起点---------------------------------------潘丽明耿雁冰

教学是为了“让——学习”发生

——以“化学平衡”一节的教学为例------------------------林卫民

实施有效教学的几个基本条件

——基于江苏化学特级教师的视角--------------------------------陆军

基于课题的化学实验创新实践活动研究--------------------------刘红梅

穿越时空再现历史与化学家同步探索学习苯的基础知识

——人教版普高实验教科书《化学2》第三章第二节“苯”说课-------张镇王琦于德水高雪琴

高中化学课堂学生“金口难开”的心理分析与思考----------刘仲鹏莫尊理

地方性课程资源开发后必须注重“售后服务”

——谈浙版《化学实验手册》中存在的“顽疾”亟待修理---陈勇敏

通过核心概念教学,搭建思维台阶发展学生思维

——“电解池”教学设计--------------------------------彭丹

从信息到创新追求有深度的教学

——以“实验室制取CO2的研究”教学为例-----------唐云波

意外让课堂更精彩------------------------------------------张金伟

“明胶恐慌”知多少

——毒胶囊引发的思考---------------------------------------------王玉霞

一种适于中学化学探究性学习的教学资源介绍

——ChemMatters《教师引导手册》简介----张烨  张颖  周青

Cu与浓HNO3反应后溶液何以显绿色的思考---------------刘怀乐  钱胜

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